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Características de Desarrollo del Niño de 2 y 3 Años de Edad


Características de Desarrollo del Niño de 2 y 3 Años de Edad


El segundo y tercer año de vida están marcados por los cambios rápidos en la física, cognitiva, la personalidad y las características sociales. Los psicólogos del desarrollo no ven estos cambios como influencias separadas y discretas sino como interdependientes en el desarrollo del niño en su conjunto. La mayoría de los modelos de desarrollo de los niños a entender la cognitiva, la personalidad y los cambios sociales como emergiendo de, y más tarde influir, los cambios físicos de la maduración. Por ejemplo, la movilidad recién descubierto de un niño podría resultar en una mayor curiosidad, lo que motiva aún más fuerza y ​​destreza en su desarrollo físico.

Creciendo a pasos agigantados


Características de Desarrollo del Niño de 2 y 3 Años de Edad


Maduración física de un niño en los resultados del segundo año en la capacidad de correr, patear una pelota, caminar de puntillas y salto. Las habilidades motoras finas, como pasar las páginas del libro, sosteniendo un lápiz y dibujar círculos, también están presentes. Al final del tercer año, la mayoría de los niños pueden montar en triciclo, empujar y tirar juguetes, equilibrio sobre un pie y lanzar una pelota. Hitos de habilidades motoras finas incluyen la colocación de las clavijas en los agujeros, hacer figuras de arcilla y dibujar varias formas con un lápiz de color.

Desarrollo Cognitivo

El psicólogo infantil Jean Piaget describió niños pequeños en el segundo y tercer año de vida por tener capacidades cognitivas previas a la operación. En esta etapa de desarrollo, el niño comienza a usar la representación lingüística de imágenes abstractas, como las palabras "mamá" y "papá" de los cuidadores primarios. Representación simbólica también se ve en el juego de ficción, como cuando las muñecas del niño representan ciertos miembros de la familia. Los niños de esta edad son incapaces de ver el mundo desde el punto de vista del otro, un fenómeno que Piaget llama "egocentrismo".

Personalidad llega a través de


Características de Desarrollo del Niño de 2 y 3 Años de Edad


Durante el segundo y tercer año de la infancia, un niño manifiesta un sentido de individuo auto, el propósito y la voluntad. El psicólogo infantil Erik Erikson describe los cambios de personalidad que acompañan las transformaciones físicas y cognitivas que el niño está experimentando. A medida que sus piernas se vuelven lo suficientemente fuerte como para apoyar y movilizar a la niña, ella desarrolla un nuevo sentido de la independencia y la iniciativa. Con el desarrollo cognitivo del lenguaje figurativo, el niño comienza a desarrollar un sentido de sí mismo y otra, representada en palabras como "yo", "mío" y "no".

Exploración temprana Social


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Dr. T. Berry Brazelton describió la vida social del niño como una de exploración y manipulación social. En este periodo, el niño interactúa en gran medida con los adultos, a los que depende para satisfacer ciertas necesidades. A medida que aumenta la autonomía del niño, su dependencia de los adultos disminuye. Sin embargo, el cuidador sigue siendo la autoridad que gobierna el desarrollo de la independencia del niño. En este momento, el niño domina conductuales y técnicas emocionales que cumplan satisfactoriamente sus deseos, mientras que aprender a lidiar con la frustración del deseo sin cumplir.