Programas de Gobierno para discapacitados en el aprendizaje de los niños


Programas de Gobierno para discapacitados en el aprendizaje de los niños


El reconocimiento oficial de que las dificultades de aprendizaje son un obstáculo para la educación de un niño abrió puertas para millones de niños. Aprobación por el Congreso de la Educación de la Ley de Discapacitados en 1970 requiere que las escuelas proporcionen servicios de apoyo para los niños etiquetados con una discapacidad. Desde entonces, la investigación y el conocimiento de las condiciones como el autismo, la dislexia, déficit de procesamiento y otros impedimentos ha crecido. Las medidas tomadas por el gobierno federal y algunos estados, han ayudado a nivelar el campo de juego para todos los niños.

Ley de Educación para Individuos con Discapacidades

El Congreso aprobó la Ley de Educación para Todos los Niños Discapacitados en 1975. Esta ley, según LD Online, el mandato de educación pública gratuita y apropiada para todos los estudiantes. Quince años después, la ley pasó a llamarse la Ley de Educación para Personas con Discapacidades, y se amplió para incluir a los niños con autismo y lesiones cerebrales traumáticas. La última revisión en 2004 puso en marcha nuevos programas relacionados con la identificación de los alumnos con dificultades de aprendizaje. El Centro Nacional de Discapacidades del Aprendizaje informa que antes de 2004, un estudiante tenía que demostrar una brecha entre sus capacidades y logros, utilizando una fórmula que comparó un test de inteligencia con una prueba estandarizada de logros. Las enmiendas de 2004 eliminaron la brecha discrepancia en favor de un proceso de diagnóstico más amplio que evalúa a los estudiantes en función de su crecimiento y desarrollo y el conocimiento académico.

Ley de Rehabilitación: Sección 504

La Ley de Rehabilitación de 1973 hace que la discriminación por motivos de discapacidad en un delito federal. Sección 504 de la Ley ofrece protección discapacidad a cualquier persona que tiene una discapacidad mental que "limita sustancialmente" al menos una actividad importante de la vida. El Centro Nacional de Discapacidades del Aprendizaje escribe que la Ley de Estadounidenses con Discapacidades considera aprender, leer, pensar y concentrarse todo ser actividades importantes de la vida. Sección 504 protege a los niños contra la discriminación al exigir que las escuelas notifiquen a los padres antes de la prueba o la evaluación del niño, y teniendo en cuenta las condiciones culturales, sociales, económicas y académicas al hacer un diagnóstico. La ley también establece que, una vez etiquetados, las necesidades educativas de los estudiantes se deben cumplir en el "ambiente menos restrictivo" posible.

Pruebas

La ley de educación federal requiere que las escuelas proporcionen una evaluación educativa de las capacidades del estudiante a petición de los padres. La prueba se realiza típicamente por los profesores de la escuela, y los métodos de prueba y evaluación varían de distrito escolar al distrito escolar. El Centro Nacional de Información para Niños con Discapacidades informa que los padres también pueden solicitar que una evaluación realizada por evaluadores independientes, y esto puede ser realizado con cargo a la escuela. El IDEA ofrece esta opción si el padre se opone a los resultados de la evaluación escolar. En una audiencia de apelación, el padre puede solicitar una Evaluación Educativa Independiente para ser llevado a cabo a expensas del público.

Adaptado Materiales de Aprendizaje

Departamento de Educación de cada estado opera de manera diferente, pero todas tienen una oficina o agencia que provee servicios para personas con discapacidad. En el estado de Nueva York, que se conoce como los Servicios Vocacionales y Educativos para Personas con Discapacidad, mientras que California tiene la División de Educación Especial. Estas agencias proporcionan apoyo a los padres y los niños, y conectan a las familias a los recursos disponibles, tales como materiales de aprendizaje adaptables. Manual de VESID establece que un programa de educación puede proporcionar libros, herramientas y equipos para la formación o el empleo. Para los estudiantes con dislexia, esto puede incluir libros en cinta. Las personas con deficiencias en el procesamiento pueden calificar para recibir los dispositivos de grabación, hardware o software y otros equipos para ayudar a sintetizar las notas y evaluaciones completas. La mayoría de los servicios prestados por los programas estatales son gratuitos o con tarifas reducidas basadas en el ingreso familiar.

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